En liten turné!

Etiketter

Tänk så mycket trevliga människor det finns och att jag får möjlighet att träffa så många av dem och dessutom få försöka att inspirera dem till att utveckla arbetet med AKK och kommunikativ miljö på deras arbetsplatser.

Förra veckan besökte jag först Vetlanda och hade en heldag tillsammans med personal från Lärvux, SFI, LSS och särskola. Initiativtagare till dagen var Ingrid Broqvist som jobbar på Lärvux i Vetlanda. En fantastisk person som brinner för sitt arbete. Nedan kan man läsa ett litet reportage från dagen.

https://www.vetlandaposten.se/article/bilder-dar-tal-inte-finns/

Sedan var det dags för veckans första föreläsning i Folke Bernadottestiftelsens regi, Det var Ängslättskolans biträdande rektor Åsa Riggberger som ansökt om en föreläsning och det blev en heldag med mycket prat om kommunikativa rättigheter och anpassningar av olika slag.

Från Malmö gick färden mot Lund och en föreläsning tillsammans med Jeanette Persson, en riktig eldsjäl som berättade för oss om tydliggörande pedagogik utifrån Karlstadmodellen. Om ni har möjlighet att lyssna på Jeanette så gör det! Även Jeanette hade ansökt om en föreläsning från Folke Bernadotte stiftelsen och det var Studieförbundet vuxenskolan som stod för lokal.

Som alltid när man träffar nya människor så blir det många intressanta erfarenhetsutbyten och diskussioner. Några av samtalen handlade om den ”makt” som vi i omgivningen har när det gäller att ta fram ett kommunikationshjälpmedel och vilken vokabulär som man erbjuder.

Hur anpassar man bäst personens vokabulär så att det fungerar i barnets miljö tillsammans med kompisar? Även AKK-användaren ska ha möjlighet att ha kamratrelationer som är så viktiga. Samspelet, kommunikationen mellan elever inte mellan lärare och elev eller att en lärare eller en assistent måste vara närvarande för att kommunikationen ska fungera. Jag kan bara tänka mig hur jag skulle ha känt det är jag var tonåring och om varit tvungen att använda en mycket äldre persons vokabulär tillsammans med mina kompisar, det hade troligtvis inte känts så motiverande och jag hade nog säkert i många situationer valt att vara tyst. Att ta reda på vilka ord som är ”inne” just nu är ett viktigt arbete och det gäller att ständigt vara uppdaterad. Att ha ”modeord” i sitt AKK kan vara en hög motivator till att använda sitt AKK. Samma sak när det gäller att säga hej till någon, oftast har vi kanske bara med ett sätt att säga hej på i ett AKK men vi behöver ju bara gå till oss själva för att inse att vi inte använder samma sätt att hälsa på alla som vi möter. Om jag går i korridoren på mitt arbete så möter jag många människor, jag varierar mitt hälsande på många olika sätt: hej, tjena, läget, hallå, hej på dej osv, beroende på vem det är jag möter eller kanske beroende på sinnesstämning. Jag inser att det blir väldigt många ord att ha i sitt AKK men med den teknik som finns idag borde vi kunna erbjuda lite mer flexibilitet i den vokabulär som vi erbjuder, eller?  Sedan har vi ju det här med svordomar och frågan om de ska finnas med i ungdomens vokabulär? En känslig fråga kanske men jag tycker att man absolut kan ha det. Jag som samtalspartner kan sedan säga till personen att jag inte gillar att man svär och att man inte gör det i tex klassrummet, det gör jag ju med mina barn eller med andra elever med talat språk som jag möter men de har ändå möjlighet att göra det. Ibland kan faktiskt en svordom vara nödvändig för att verkligen kunna visa exakt hur arg, rädd eller upprörd man är. Varför ska inte då en person som använder sig av något kommunikationshjälpmedel ha möjlighet till det?

Ta gärna en titt på https://folkebernadottestiftelsen.se/ och läs om deras arbete för barn och unga med rörelsehinder.

/Jessica

Annonser

Problemet med att få med sig sitt AKK överallt..

Fantastiskt fin inflygning över Kiruna, det är verkligen en förmån att få komma hit och se denna vackra natur. Har aldrig varit såhär högt upp i landet men efter detta känner jag verkligen att jag vill åka tillbaka. Nästa gång ska jag dock vara lite bättre klädd…

Under den två timmar långa föreläsningen, där det var ca 180 anmälda, hann jag med att ta upp lite av grunderna i AKK men även belysa rätten till kommunikation och visa på hur man kan med ganska enkla medel kan skapa en miljö som är kommunikativt tillgänglig. Det var så roligt att så många ville komma och lyssna men nackdelen med det är att det blir lite eller nästan inget utrymme för samtal och diskussion.

Med mig hade jag även ”min egen” kollektion med AKK- grejer. Under hösten roade jag mig med att trycka kommunikationskartor på olika saker. Jag gillar idéen att använda olika saker i miljön för att skapa kommunikativ tillgänglighet. Ibland, eller ganska ofta, när jag är ute och föreläser om Alternativ och kompletteterande kommunikation (AKK) så får jag höra om problemet med att ha med sig elevens AKK överallt.

Orsakerna till detta problem verkar vara många, några kan vara: det regnar, det är för soligt, det är för tungt, det är för krångligt, det är för mycket att hålla reda på, för lite personal, eleven/barnet är inte intresserad eller förstår inte hur man hen ska använda det, man glömmer osv… Hur ska man då komma över detta, vad det verkar, stora problem att få med sig personens AKK och att ge personen det som hen har rätt till, nämligen att kunna kommunicera på alla de arenor som personen vistas i. Förutom att höja medvetenheten kring rätten till kommunikation så har jag märkt att det underlättar om man gör olika ”anpassningar” i miljön. I vardagsmiljön finns en stor möjlighet att skapa tillfällen att påverka och kommunicera.

Först ut var AKK-muggen, en mugg som jag sett varianter av på på olika hemsidor. Jag gjorde en karta i In Print, gjorde sedan en bild av detta och laddade upp på VisaPrints hemsida och beställde sedan en mugg, snabbt smidigt och inte så dyrt, ca80:-. Om ni är sugna på att göra en liknande så kan jag rekommendera att inte göra så många rutor som jag gjorde, det blev lite för små rutor att peka på 😀

Här kan ni se några fler exempel på vad man mer kan hitta på 😀

På bilden ser ni:

Gympapåse med packningslista samt ett grundschema för idrott samt vad som kommer att hända efter idrotten.

Shoppingväska med ord som kan vara bra att ha när man är i affären, absolut inte heltäckande på långa vägar men i alla fall en start.

Kudde med kommunikationskarta över ord som man kan behövs ha vid läggning, inte så skönt att ha en hård bok/iPad eller inplastad kommunikationskarta med sig i sängen när man ska sova. Exempel på ord som finns på kudden: törstig, trött, toalett, mysa, kramas läsa, sova, pigg mm.

Med på bilden finns även T-shirts med kommunikationskarta, på den finns mestadels ord för att kommentera men även för att kunna fråga om olika saker.

Dessa kartor är även de tillverkade i In Print och sedan har jag skrivit ut dem på speciellt papper som används för att trycka på tyg genom att stryka på kartan på tyget. Jag har testat två olika varianter, en från Panduro och en från Claes Olsson. Tänk på att vissa av dessa kräver att man spegelvänder bilden/texten för att det ska bli rätt när man sedan stryker på tyget.

Lycka till!

Ber om ursäkt för bildernas kvalité och placering i detta inlägg, sitter på tåget på väg till Tomelilla för nästa föreläsning som Folke Bernadotte stipendiat.

https://folkebernadottestiftelsen.se/aktuellt/

/Jessica

Premiär

Premiär!

Igår var det dags för första föreläsningen som jag, i egenskap av stipendiat, håller tillsammans med i Folke Bernadotte stiftelsen.

Medarrangörer för denna föreläsning var Mariebergsskogen Karlstads stadspark som jag tidigare arbetat tillsammans med i deras projekt Peka & Prata. Förhoppningen med det projektet var att fler skulle kunna kommunicera utifrån sina egna behov och förutsättningar i Mariebergsskogen. Här kan du läsa mer om Peka & prata: https://pedagogvarmland.se/blogg/246/20170420/peka-prata  och materialet finns att ladda ned  på  www.mariebergsskogen.se ).

Utmaningen idag bestod i att skapa en föreläsning utan att egentligen veta vilka som skulle komma och lyssna och om det över huvud taget skulle komma någon alls… Det har annonserats mycket på sociala medier om föreläsningen men eftersom det var en öppen föreläsning utan anmälan så var det svårt att veta hur många som faktiskt skulle dyka upp. Till min stora glädje så blev det nästan fullsatt, vilket var ca 50 personer. Åhörarna var från både skola, barnomsorg, LSS, daglig verksamhet och anhöriga, verkligen jätteroligt att så många kom!

Temat på dagens föreläsning var rätten till kommunikation och kommunikativ miljö men först gick vi igenom AKK-begreppet och hade ett litet samtal om vem som behöver AKK. Blev så glad när en kvinna sa: det finns väl ingen som det inte är bra för!

  AKK är bra för alla men nödvändigt för vissa!

En fundering som dök upp var hur man gör när en person inte gillar sitt AKK? Finns kanske inget enkelt svar på detta men jag skulle verkligen försöka att ta reda på varför, kartlägga i vilka situationer hjälpmedlet används? Om fallet är att AKK endast används för att hantera en konflikt så kanske det är en bra idé att börja använda AKK i andra, intressanta, motiverande och inte laddade situationer. För att kunna använda sig av sitt AKK när man är i affekt så måste man vara väl förtrogen med det annars skapar det troligtvis mer frustration. Annars kan de ju vara så att det inte innehåller tillräckligt intressanta bilder, kanske är det alldeles för få bilder, utöka vokabulären med så kallad core vocabulary vilket är ord som man använder ofta, ha dem lätt åtkomliga så att du hela tiden kan kommentera det som händer. Ord som: kul! spännande! oups! titta, mer,  och kom, kanske kan locka till kommunikation och kan användas ofta av oss i omgivningen för att visa hur man gör. Om det är möjligt, låt användaren själv, efter sina egna förutsättningar vara med och ta fram innehållet, utforma utseendet och göra det till sitt, kanske blir det mer intressant om man lägger till ord som ungdomar använder just nu, kolla med syskon eller andra ungdomar vilka ord som är ”inne” just nu.

Ett annat förslag kan vara att ”lyfta ut ” AKK i miljön, låt det finnas möjlighet att kommunicera med bilder som inte finns i ett specifikt AKK utan som finns naturligt i miljön. Kanske kan personen då se nyttan men det och till slut börja att använda sig av sitt eget.

 

Men det viktigaste av allt är ändå att du är modell och visar hur man gör, peka och prata, visa att du är en bra samtalspartner och att du kan och tycker att detta är ett bra sätt att kommunicera. Förvänta dig att personen vill och kan kommunicera och var uppmärksam och bekräfta personens initiativ till kommunikation, i början kanske det kan vara en blick på en bild som du som samtalspartner fångar upp och kan börja samtala kring.

Skärmklipp

IMG_4641

Naturum Värmland i Mariebergsskogen

 

Näst på tur står Kiruna, ses i februari!

Trevlig helg!

/Jessica

Jag har gått och blivit stipendiat :-)

 

 

Jag har gått och blivit stipendiat!

Känner mig mycket glad, stolt och hedrad över att ha blivit utsedd till Folke Bernadotte Stipendiat 2017.
Stipendiet kommer att ge mig möjlighet att tala om AKK (Alternativ och Kompletterande Kommunikation) i olika sammanhang. Det kan vara för personal eller anhöriga till en person i behov av AKK,  en skola, boende, olika utbildningar mm.
Om ni är intresserade av en föreläsning så är ni välkomna att höra av er till mig med önskemål så ska vi se vad jag kan hjälpa till med.

Jag vill tacka Folke Bernadotte Stiftelsen som gett mig denna möjlighet att göra det som jag tycker så mycket om att göra. Nu får jag chansen att dela med mig av mina erfarenheter kring AKK och att sprida kunskap om hur man kan öka personers möjlighet att förstå sin omgivning. Att ha åsikter kring sin vardag  och sitt liv och kunna uttrycka dem på ett tillfredsställande  sätt är allas rättighet och det känns spännande och inspirerande att få vara med och bidra.

tackhjärta

TACK!

/Jessica

 

 

 

AKK hos frisören

Etiketter

, , , ,

Under tiden som min frisörska gjorde sitt bästa för att trolla bort mina gråa hår och förvandla det till vårfint så passade jag på att göra en kommunikationskarta med ord och några fraser som handlar om ett besök hos frisören. Eftersom jag inte hade min dator med så blev det så att jag gjorde den i Widgit Go SE å om ni följer länken nedan så kan ni själva ladda ned den anpassningen där. Den består av en startsida och några undersidor som handlar om färger, vad man kan vilja köpa hos frisören, känslor samt några fraser som kan vara bra.

Här kan ni se en förhandstitt på hur det ser ut, fritt fram att ändra, lägga till eller ta bort så att det passar just ditt behov.

Detta bildspel kräver JavaScript.

Länk :AKK hos frisören

Ha en bra vecka!

/Jessica

QR-koder för ökad tillgänglighet

Etiketter

, , ,

Nu har jag bloggat lite men denna gång inte på min egen blogg utan på Pedagog Värmland. Tycker inlägget passar extra bra idag då det är internationella tillgänglighetsdagen idag, den 3 december. Länkar här till detta inlägg som handlar om hur man med hjälp av QR-koder kan öka tillgängligheten.

Ladda ned en QR-läsare och läs inlägget 😀

Qr koder för ökad tillgänglighet

Vintern knackar på dörren…

Etiketter

, , , , ,

…och snart är det advent!

Häromdagen var jag i Trelleborg och höll en föreläsning om hur man kan använda iPad som verktyg i särskolan och då främst som kommunikationsverktyg. När jag tittade igenom föreläsningens innehåll kom jag på att jag förra året vid den här tiden gjorde jag en anpassning om vintern i appen Widgit Go SE. Jag har inte gjort så många ändringar men tänkte ändå skriva lite om hur den är uppbyggd.
Startsidan innehåller dessa delar: vinteraktiviteter, vinterkläder, jul, kalender, jul, nyårsafton och frågor.

IMG_7088
Under vinteraktiviteter finns dessa aktiviteter med tillhörande underkartor. En underkarta kan se ut som den nedan till höger som är ett exempel är från aktiviteten åka skridskor

 

Under prata-ikonen finns ord som återkommer på flera platser i anpassningen.

Foto 2015-11-26 13 59 12.png

 

Under kategorin för jul finns några olika delar med tillhörande undersidor. Jag kan inte lägga upp bilder på alla här men nedan ser ni ett exempel på hur det ser ut på några av undersidorna.

Om ni undrar varför det är tomt under kalendern så beror de på att det är ett inkopierat upplägg som man kan köpa i shoppen i Widgit Go SE.

Det finns såklart massor av ord som fattas och det är fritt fram att lägga till och dra ifrån det som man själv vill.
Anpassningen finns att ladda ned via länken nedan och en något äldre version finns på Hargdatas hemsida att ladda ned.

Hoppas att ni alla får en härlig advent, en riktigt god jul och att det finns någon därute som kan ha nytta av denna anpassning. Hör gärna av er om ni har tips eller funderingar kring anpassningen.

Klicka på länken för att ladda ned anpassningen:    Vinter

/Jessica

 

Scene & Heard – Kommunicera med hjälp av visuella scener

Etiketter

, , ,

Scene & Heard
Äntligen, en gammal favoritapp har fått nytt liv. En uppdatering som inte går av för hackor har gjorts av appen Scene & Heard. Denna app var en av de första  AKK-apparna som jag började använda. Då, liksom nu, kan man göra scener som man lägger så kallade ”hot spots” på. En hot spot är en ruta eller ett område där det händer något speciellt när du trycker på den. Det kan vara ljud, video, bild, text eller en länkning till en annan scen. Det jag gillar med scenerna i S&H är att de täcker hela skärmen till skillnad från hur de blir i tex ChatAble som är en annan AKK-app från samma företag. Det är inte en av de enklaste apparn att arbeta i men det är helt klart värt mödan att sätta sig in i hur den fungerar. Har man jobbat i någon av de andra apparna från företaget så känner man igen sig i navigeringen, speciellt i inställningarna.

Man kan själv bestämma hur man vill att en hotspot ska se ut, vilken färg eller form den ska ha eller om det ska vara automatisk uppspelning. Du kan välja mellan olika åtkomstmetoder, direkt beröring, kontaktstyrning eller ”tryck var som helst” då sidan scannas av och du trycker när det du vill trycka på är markerat. En riktigt bra funktion tycker jag. Det finns då en lien fyrkant som man kan trycka på för att ta sig ur scanning-läget, då återgår appen automatiskt till att reagera på direktberöring. Tummen upp för det! Vad gäller direktberöring så kan man även ställa in något som kallas ”tvinga fördröjning” vilket innebär att man kan förhindra att det blir ofrivilliga dubbeltryck, skärmen låses då under så lång tid som man bestämt.

En annan bra funktion är att man nu kan dela med sig av sina upplägg genom a skicka dem via epost, dropbox, iTunes eller dela via Facebook och Twitter, om jag minns rätt så var iTunes förut det enda alternativet för att dela scener och roligare kan man ju ha än att jobba i iTunes…

Bildbasen i appen består av 12000 widgitsymboler och du kan välja vilket språk du vill söka på, engelska, tyska, svenska eller danska, förut var det bara på engelska. En klar förbättring! Du kan även använda egna bilder eller foton så valmöjligheterna är många.

Det bästa med S&H nu tycker jag är att man kan göra en helt egen bok som innehåller alla de scener och aktiviteter som eleven använder. Tyvärr går det inte att lägga in scheman i kommunikationsboken utan de ligger utanför. Alla scener får en egen flik och det går att skapa många olika kommunikationsböcker i  med olika innehåll.

En av de nya funktionerna är att man kan göra ett visuellt schema. Schemat har rätt färger på dagarna men tyvärr går det inte att ändra texten på dagarna, jus nu står det på engelska M, Tu, W, Th, Fr. Detta blir en sak att skriva upp på önskelistan inför nästa uppdatering. Ytterligare en sak på önskelistan är att jag skulle vilja ändra på tidsbenämningen, just nu står det 1pm, 2pm osv.

I det visuella schemat kan du lägga länkar till olika scener, symboler eller uppgifter. Du kan alltså ställa in vilket klockslag som en viss aktivitet ska starta. Du får då en påminnelse som dyker upp i form av en notis strax innan aktiviteten startar. Du ställer in starttid men tyvärr verkar inte sluttiden vara flexibel, vad jag kan förstå så blir det närmaste hel timma och bilden lägger sig över hela timman, även om du t. ex har starttid 15.30, vilket betyder at du inte kan ha mer än en händelse per timma. Önskvärt vore lite fler möjligheter här, men helt klart en mycket bra funktion.

Foto 2015-11-16 09 01 34

Såhär kan ett schema se ut.

Bilden visar olika kommunikationsböcker samt delningsalternativ

Foto 2015-11-16 08 48 36

Sammanfattningsvis så gillar jag verkligen de uppdateringar som gjorts men det finns lite mer att önska, hoppas på att det kommer i nästa uppdatering. Jag är lite emot att ge stjärnor eller sätta en siffra som betyg på en app eftersom de kan fungera så olika för olika elever. Men en stor tumme upp får den i alla fall

Scene & Heard

Appstore Scene & Heard

Ha en härlig vecka!

/Jessica

Ny hockeysäsong = Ny uppdatering av anpassning i WidgitGo!

Etiketter

, , , ,

Hej på er!

För mig som hockeynörd och AKKnörd så är det självklart att jag har en anpassning om ishockey i favoritappen WidgitGo SE.

För något år sedan så gjorde jag en anpassning i WidgitGo om ishockey och nu har jag uppdaterat den lite, lagt in de nya lagen, spelarna i Färjestad, lagt till lite ord som kan vara bra att ha och skapat en ny undersida som handlar om att handla i kiosken. I min version är det såklart Färjestad som är i centrum men det är fritt fram att ändra så att det passar just dig, om det nu mot all förmodan är så att du inte hejar på FBK… 🙂

Såhär ser startsidan ut

image

Under ishockeyspelare finns spelarna i FBK

Foto 2015-10-07 09 59 52

Undersida om olika lag

image

Om man inte vill lägga in bilder på alla spelare, i alla lag, så kan man använda sig av siffrorna för att beskriva vilken spelare man menar.

Foto 2015-10-05 14 16 13

Undersida om kiosken

image

Här finns upplägget att ladda hem från Dropbox

https://www.dropbox.com/s/g20djwccvzvjfke/hockey.wsa?dl=0

/Jessica

Årets höjdpunkt – Kommunikationskarnevalen

Etiketter

,

Så är det då äntligen dags för årets höjdpunkt, kommunikationskarnevalen 2015, i år med temat AKK och flerspråkighet. Årets upplaga är den 15e i ordningen och en plats för oss som brinner för AKK att träffas, byta erfarenheter och knyta nya kontakter.

Årets huvudtalare är Juan Bornman, professor vid universitetet i Pretoria i Sydafrika där hon är ansvarig för Centret för Alternativ och Kompletterande Kommunikation. Sydafrika har 11 officiella språk så hennes erfarenheter kring flerspråkighet är såklart mycket stor. En mycket duktig och inspirerande talare som verkligen fick mig att tänka till idag. En del självklara saker men inte desto mindre viktiga. Ibland behöver man skakas om lite för att saker man egentligen vet ska komma upp till ytan.

Några av de saker som satt sig på minnet är hur viktigt det är att ta hänsyn till och respektera alla personer i barnets närhet, deras känslor och bakgrund. Att ha respekt för hemspråket är viktigt, att ha med ord på hemspråket i elevens AKK känns, efter idag, självklart men hur kommer vi dit? Ofta finns det ingen tolk i skolan och vi måste då ta föräldrarna till hjälp. Vilket i och för sig inte är en nackdel då man har större chans att faktiskt få till den vokabulär som barnet verkligen har användning av. Annars finns det en risk att det ”bara” blir ett kommunikationshjälpmedel som används i skolan. Många av de symboler som barnet är i behov av vet vi i skolan inte ens om att de finns, aktiviteter, mat, personer och annat som är kopplat till kultur är mycket viktiga att ha med i vokabulären och även om vi har symbolen så är det inte säkert att den ser likadan ut som den som barnet känner till. Exempelvis vår brevbärare ser inte alls ut som symbolen för brevbärare i symbolbasen. Juan påtalar att fokus bör vara på omgivningen, familjen, inte bara på barnet i behov av AKK. Ta tillvara på familjens önskan om vad som är viktigt, hur och med vad ska man starta interventionen. I vilka situationer känner den närmaste omgivningen behov av hjälp och är det andra saker än språket som man behöver stöd med, kanske är det viktigt att ta itu med andra saker innan man kan fokusera på AKK.

Nu ser jag fram emot kvällens karnevalsmiddag!

/Jessica